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自2009年9月,我校实施了“双自主”教学模式,即学生和教师自主学习、自主管理的课堂教学模式.在一年多的教学实践中,我从实效性出发,引导学生尝试运用自主学习,合作交流,探究学习,从中取得了一些可喜的成绩,在此,谈谈自己的体会.
“双自主”教学模式在教学中的合理应用
【摘 要】
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自2009年9月,我校实施了“双自主”教学模式,即学生和教师自主学习、自主管理的课堂教学模式.在一年多的教学实践中,我从实效性出发,引导学生尝试运用自主学习,合作交流,探究
【机 构】
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四川省北川羌族自治县安昌第一小学,四川绵阳,622750
【出 处】
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剑南文学
【发表日期】
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2010年8期
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