【摘 要】
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学前教育专业教学中乐理和视唱是中职学前教育专业所设立的一门基础性课程,传统教学模式已经无法有效调动学生学习的积极性,这就要求在实际教学中采用新的教学方法。基于学前
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学前教育专业教学中乐理和视唱是中职学前教育专业所设立的一门基础性课程,传统教学模式已经无法有效调动学生学习的积极性,这就要求在实际教学中采用新的教学方法。基于学前教育专业乐理视唱练耳课程存在的实际问题,就学前教育专业音乐教学中奥尔夫音乐教学法的应用优势和实际应用措施详细探究。以模型样例进行实际调研分析,通过实际调查、分析、验证,发现该教学法在乐理视唱练耳课程具备较强的可操作性,能够切实提升学前教育专业学生对乐理与视唱练耳课程的掌握。
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