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近年来,在中职教育中“能力本位”课堂教学理念的推广,课堂教学状态得到较大改善,学生学习效益得到提升,教学设计非常新颖,教学思路很有创意,师生双边活动也很突出,教学效果也不错,但由于学生学习组织方法还没有同步跟上,真正主动参与学习的学生不到30%,下面就新型的学习组织模式一小组互助合作学习法的构建谈谈看法.