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物理课程对于初中学生来讲,既有一定的吸引力,又有一定的学习难度.因为物理知识本身就存在抽象化的特点,学生理解起来并不轻松.新课程改革提出教学活动生活化,要求通过生活化的手段,构建物理课堂.针对初中物理教学的生活课堂构建展开相关分析,提出一些策略建议,以供参考.
初中物理教学生活课堂的构建分析
【摘 要】
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物理课程对于初中学生来讲,既有一定的吸引力,又有一定的学习难度.因为物理知识本身就存在抽象化的特点,学生理解起来并不轻松.新课程改革提出教学活动生活化,要求通过生活化
【机 构】
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甘肃省定西市岷县岷阳初级中学,甘肃 定西
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年23期
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