《帝王略论》卷一关涉中国古代历史理论初探

来源 :西江文艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhw0920
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】:《帝王略论》一书的卷一部分在“公子曰”、“先生曰”的一问一对中,展现出中国古代历史理论的一些内容。但因该书散佚已久且新编之书出世未远,这些内容尚未引起前辈学者重视,对此研究甚少、几近空白。故本人将试图把该卷中的相关内容加以初步归整,以求弥补这方面的薄弱环节。
  【关键词】:《帝王略论》; 中国古代;历史理论
  一、《帝王略论》概况及学界对其研究
  《帝王略论》成于唐初武德年间,是由当时著名学者虞世南所作的一部历史评论著作。本书首创了问对的基本形式,并以时间先后为序,简述了自先秦到隋代部分君主的功过得失,并辅以作者的个人评论(主要体现为“先生曰”的对答部分),一定程度上满足了初唐统治者(尤指时为秦王,后即帝位的唐太宗李世民,即书中的“公子”)以史为鉴、治国安邦的现实需要。
  从唐宋元三代的一些官修史书及私人著作的有关记载中可以看出,《帝王略论》一书在成书后流传了很长时间;而到明清时期,该书则在官私文献中不见踪影。但清末以来,不少学者又发掘整理了该书在前代文献及敦煌石室文书中的残留部分,使之渐现于世。然而,该书整体佚失、残存分散的局面仍给相关研究带来一定不便。2008年,陈虎先生经数年努力,辑录该书佚文,甄别排比,去其重复,计70事,仍按原书体例分为五卷(卷一——先秦帝王;卷二——两汉帝王;卷三——三国及晋代帝王;卷四——南朝帝王;卷五——北朝帝王),由中华书局出版,方有今日所见之《帝王略论》一书。
  至今,学界主要从所体现的中国古代历史理论及作者虞世南入手对该书展开研究,其成果体现为可见的三十余篇有关文章。除去那些论述其它中国古代史学人物、史学作品及历史理论时兼论该书,以及在书评及报纸书讯中简述该书的学术价值不高的文章外,瞿林东先生基于敦煌石室文书中相关残存佚文、刘治立先生利用2008年新出的辑佚版,先后对《帝王略论》一书进行了较深入研究,其成果最为丰硕;此外,杨晋娟、赵雅娴二人也以该书2008年的最新版为基础,开展了一些初步研究(四位学者的文章见参考文献)。
  总之,上述有关论文或分卷、或全书,或追源、或溯流,均对此书中体现的中国古代历史理论作了一定程度的探索。但综观其内容不难发现,截止目前,前辈学者所做的研究甚少涉及该书卷一的相关内容(或与其散佚已久、辑佚新出有关),使之成为了研究的薄弱环节。因此,为填补这一空白之处,下面将力图把该卷关涉的中国古代历史理论作一个简单、全面的归纳整理,其中若有遗漏及不当之处,敬请各位补充、指正。
  二、《帝王略论》卷一体现的中国古代历史理论
  1.善用帝王比较评价的方法:
  这一方法在卷一的大多数章节中都有应用。当然,放眼全书不难看出,利用对比来评价帝王也是该书特色之一。而瞿林东、刘治立两先生亦注意到这点,并在各自文章中对此加以阐述归纳。故在此借助瞿林东先生的研究成果,对该卷中所体现的这一方法进行初步归纳:
  (1)不同朝代帝王对比评价:
  该方法在本卷的“夏禹”(与尧、舜相比)、“武丁”(比较伊尹、傅说二人功績)、“纣”(与桀相比)、“成王”(比较舜封帝象与周公诛放管、蔡之事)等章节中都有体现,例如“夏禹”章节的:“公子曰:‘夏禹之德,何以不逮乎尧、舜?’”;
  (2)同一朝代帝王对比评价:
  这一方法则在本卷的“武王”(将周武王、周文王二人事迹作比)、“周宣王”(比较周厉王之苛政与周宣王之宽政)、“周平王”(将平王东迁与太王古公亶父迁居岐山相比) 等章节中得到应用,例如“武王”章节的:“文王夷明,晦迹藏用,所以显仁;武王果毅,发扬龚行,所以静乱。”;
  2.对“理”与“道”的探求:
  这是中国古代历史理论的重要范畴之一,对此(史事之肇因/规律)的探求在中国古代史学家著作中不绝如缕,《帝王略论》一书也不例外。其卷一的“夏禹”(其品行不及尧、舜之原因)、“太康”(其五个兄弟有才能而不能辅君治国之因)、“太戊”(世间对商汤“不称其武而语其仁”的原因)、“纣”(其与夏桀“秉五常”、有才能而昏乱亡国之因)、“文王”(周文王“率殷之叛国以事紂”的缘由)、“武王”(其武功与周文王之文治“殊途如斯之远”的缘由)、“成王”(周公诛放管、蔡缘由)、“厉王”(其与周幽王一样“暴虐无道”,而“宗庙犹存,国不遂灭”之由)、“秦始皇”(其一统天下却“一身几陨至子而亡”之由)等章节就是最好的体现。
  3.剩余零散内容:
  除上述两点外,该卷中还散布着一些与中国古代历史理论有关的内容,具体如下:
  (1)“重道德”与“重事功”的帝王评价标准。这在本卷的“夏禹”(重尧、舜之至德,重禹治水功业)、“太戊”(重成汤之仁德)、“周宣王”(重其“中兴”功业)、“秦始皇”(重其一统天下之功绩,批评其缺乏“仁义”)等章节中表现的非常明显;
  (2)对“时势”的认识。该方面(也是中国古代历史理论的重要范畴之一)则在本卷的“周文王”(因其“知时”而“屈道事殷”)、“成王”(舜封帝象与周公诛放管、蔡的原因在于所面临的客观形势不同)、“周宣王”( 其“中兴”之成功在于把握“时势”)、“秦始皇”(秦二世而亡在于未把握住“时势”,以“吞并”之“威力”治“守成”之天下)等章节中有所展现;
  (3)君主所需品质:如“太康”、“武丁”等章节中的善于用人、“纣”章节中的加强自身教育(特别是守成之君)、“武王”章节中的文武两道并重,及具有“仁义”之德(见上文)等;
  (4)古人的一些思想局限:像“夏禹”章节中的是古(三皇五帝之至德)非今(禹及之后帝王的“功用”)、 “武丁”、“ 周文王”等章节中的“天命史观”以及“纣”章节中的人分等次,贤愚不同等;
  (5)其它散见内容:诸如行文上引经据典、纵贯古今(也是本书总体特色及写作需要)、使用假设手法(若傅说处于伊尹之时,定能成王佐之业,见“武丁”章节)、辩证客观地认识问题(如“武王”章节中对文武两道作用的辩证认识,“成王”章节中对舜封帝象与周公诛放管、蔡的表象(似为家事)与本质(前为家事,后为国事)的辩证认识,对周厉王“暴虐无道”而国不亡之原因(“渊深流长,德厚祚远”及“同姓兄弟,犬牙相制”)的客观分析,以及对周平王东迁的客观评价等)等。
  三、结语
  以上分三个方面,对《帝王略论》一书卷一所展现的中国古代历史理论为数不少的内容进行了简单探索。当然,受个人能力、学识等限制,这里仅对上述方面做了初步且务求全面的归整。希望自己所做的这点工作能够真正弥补相关研究的薄弱之处,并成为今后进一步探究的基础。
  参考文献:
  [1](唐)虞世南著,陈虎译注.帝王略论[M].北京:中华书局,2008.
  [2]瞿林东.说《帝王略论》的历史比较方法[J].史学月刊,1987(3).
  [3]瞿林东.中国古代史学中的比较研究[J].安徽师范大学学报(人文社会科学版),2005(11).
  [4]瞿林东.一代明君的君主论——唐太宗和《帝范》[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2005(11).
  [5]瞿林东.说魏晋隋唐间的君主论[J].淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),2013(1).
  [6]刘治立.《帝王略论》中的两汉皇帝论[J].南阳师范学院学报,2014(10).
  [7]刘治立.《帝王略论》中的三国人物论[J].湖北文理学院学报,2015(3).
  [8]刘治立.《帝王略论》中的南北朝帝王论[J].洛阳师范学院学报,2015(10).
  [9]杨晋娟.《帝王略论》君德思想探析[J].哈尔滨学院学报,2011(5).
  [10]赵雅娴.初唐秦府十八学士研究[M].桂林:广西师范大学,2015.
  作者简介:王琳(1989-),男,汉族,籍贯:山东淄博,山东师范大学历史与社会发展学院硕士研究生,研究方向:中国古代史。
其他文献
英语教学中,良好的情感能激发学生浓厚的兴趣,进而转化为学习动力。英语教学过程不仅是知识传授的过程,也是师生情感交流、学生智能发展的过程。我们英语老师,要以情感为动因,触及学生的情绪,就能使英语课堂教学达到主客观统一,智力和非智力因素和谐统一。 学生的英语作业评语,是师生情感交流的媒介和润滑剂。老师在纠正作业的错误,指出不足,提出思考与其它忠告与建议的同时,一句赞赏之词或鞭策之言,甚至一個最简单的问
期刊
【摘要】:“每个原理都有其出现的世纪。”同样,“中体西用”思想在近代中国也是顺应时势变化而孕育产生的,在19世纪末的中国社会曾激起巨大波澜。或许,用现代的观念来看,他还存在许多落后与缺陷,但我们更多的是要从时代发展的角度去审视它,认识它,理解它。在肯定其对中国近代化所做贡献的同时挖掘出值得我们学习和借鉴的有价值的东西,将经验教训与当前中国特色社会主义社会实际发展需要紧密结合,创造出符合现代社会发展
期刊
【摘要】:现如今,社会的发展与青少年的成长是密不可分的,青少年的成长问题也受到了社会的广泛关注。青少年的责任意识,人际关系和社会责任这些都是构成青少年在当今社会中的三维结构,也是是青少年责任培养的基本内容。通过教育者对青少年的责任的培养,可以让青少年充分的认识到自己身上的重担,在未来的成长过程中变得日渐强大。  【关键词】:青少年责任感;社会环境;家庭培养;  前言:青少年在对社会责任感的培养过程
期刊
【摘要】:在黄埔军校的创办过程中,共产国际作为倡议者、支持者起了十分重要的作用。同时,黄埔军校又是国共两党第一次合作的产物。因此,黄埔军校作为共产国际、中国共产党、国民党三者共同努力作用下的成果,对于中国革命的重要意义是不言而喻的。  【关键词】:黄埔军校;共产国际;中国共产党;国民党;合作  一、黄埔军校在共产国际支持下建立、发展  (一)黄埔军校的建立过程  黄埔军校的创建最初是由共产国际及其
期刊
【摘要】:科学社会主义分为建立社会主义和建设社会主义两部分,马克思、恩格斯集中于建立社会主义阶段的理论体系研究,对发展只是提出了大致的构想。但是随着社会主义的不断发展和探究,还有时代的不断发展,列宁开始了发展社会主义的初步探究,毛泽东基于国情开创了建设社会主义分为两步走的战略,邓小平完善了怎样建设社会主义,“三个代表”增添了建设一个怎样的政党的部分,科学发展观是科学社会主义发展的最新成果。  【关
期刊
【摘要】:在当前的初中教学中,培养学生的创新精神和实践能力已成为当前数学教学的一个重点.如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得越来越重要.本文主要结合自己的初中数学教学实践来探讨一下对学生创新能力的培养.  【关键词】:初中数学;创新;教学  一、数学教师首先自身要具备创新精神,这是数学教学中培养学生创新能力的一个重要因素。在现实的学习过程中,可以把每一个合乎
期刊
【摘要】:随着网络信息技术的普及和推广,推动网络传媒与高校思想政治教育相融合是思想政治教育在当今“互联网+”时代创新发展的重要路径。网络环境,各种思想鱼龙混杂,让大学生接受新的价值观开阔眼界的同时,也不可避免的带来了不健康的西方腐朽落后的观念,此外,市场经济的功利化弊端也也大学生的价值观和政治态度带来了冲击和挑战,在此,主要从传播内容和传播过程两方面提出相应对策,对其负面影响加以控制,以推动二者更
期刊
【摘要】:体验哲学彻底改变了西方哲学的观点,对西方传统思想是一个巨大挑战,对哲学、认知科学以及认知语言学产生了深远影响,成为第一代和第二代认知科学的分水岭,被视为认知语言学的哲学基础。  【关键词】:体验哲学;心智的体验性;认知的无意识性;思维的隐喻性  一、对《体验哲学》作者George Lakoff和Mark L. Johnson 的简介  《体验哲学—基于身体的心智及其对西方思想的挑战》是由
期刊
【摘要】:本世纪二十年代初至五十年代初,斯大林是苏联党和国家的主要领导人,也是当时国际共产主义运动和事业的领袖,斯大林关于社会主义政治体制形成的理论与实践,对苏联的发展有决定性的作用,对整个国际共产主义产生了深远影响,也在苏联历史发展进程中有着浓墨重彩的一笔,那么斯大林模式为什么会产生,它的产生背后究竟掩盖着什么样的原因,本文将从两方面来探讨。  【关键词】:苏联;斯大林模式;原因  “斯大林模式
期刊
【摘要】:莆仙民俗文化至今保留中原古风,同时又独特的地方特色。莆仙的春节文化更体现莆仙人对古文化的传承与保护,春节主要包括尾牙、扫巡、二十五日头、做年糕、白额春联、辞岁、五日岁、闹元宵。莆仙春节习俗不仅具有鲜明的文化性,而且还有朴实的生活性等特点。  【关键词】:莆仙人;春节;尾牙;扫巡  莆田史称“兴安”,又称“莆仙”[1]。在历史上,福建莆田是北方汉民迁入福建的重要聚居地;又是海内外华侨、港澳
期刊