【摘 要】
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摘 要:体育游戏融身体锻炼、智力开发和娱乐身心于一身,集知识性、趣味性、娱乐性、竞技性、教育性为一体,文章通过对一堂体育课游戏安排的分析,诠释了游戏安排的合理与否对于体育课堂的深层影响。 关键词:体育游戏;针对性;单跳双落 中图分类号:G807.2 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2016.01.005 于素梅曾说过:“体育游戏教学中存在着
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摘 要:教育需要老师们走进孩子的心灵,揣摩孩子的心思,获得孩子的认同。小学一年级第一节室内体育课非常重要,文章从作者多年的实践中,总结出“三部曲”,即幽默地竖立第一印象;缓慢地建立课堂常规;有趣地树立服从意识。 关键词:小学体育;一年级;第一节课;室内体育课 中图分类号:G807.2 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2016.05.002 1 前言
远地轨道,一艘看似普通的飞船,在寂静中泊着。 这艘飞船的外壳上歪歪斜斜地漆着“时光大盗”四个字。飞船里没有衣着华丽的船员,没有半醉的军官,也没有压仓的货物,只有树,连带厚实的土地和其他生物——它们挤占了飞船的每一个角落。 铅灰色的飞船船首,一个黑影坐在舷窗边,小口啜着烫热的巧克力。那是一个藏在黑暗中的男人。他将目光投向地球被黑夜覆盖的一面:地球的边缘闪着蓝宝石般的柔光,但这宝石笼罩着灰色,像一
文题展示 最_____________的遇见 [命题分析] 本届中国中学生作文大赛主题是“感恩,与青春同行”。自古以来,感恩是中华民族的优良传统和美德,她凝聚着爱、责任、奉献等意涵,不仅具有强大的精神影响力和行为塑造力,更是推动一切事物和谐化的力量。感恩,是一种精神、一种品质、一种境界。特别是在今天,某些年轻人只知索取、不思回报,呼唤“感恩”势在必行。这个命题符合社会主义核心价值观和“
2003年,冬春交接。 伯父身着防护服,在病房里不安地踱步。他所在的医院已经做好准备接收非典病人了。他是胸外科的医生,他必须要走上前去,这就是他的本能。他紧张,但不犹豫。 他从家里出来的时候,看见了漫天飞舞的梅花。后来听我母亲说,那一年,梅花开得格外茂盛。 2020年,冬春交接。 除夕夜。原先和伯父同科室的医生打电话过来祝他早日康复,和我伯母急匆匆地寒暄了两句后就挂断了电话。后来我才知道,
素材积累忌多、忌旧。多了耗时费力,还容易忘记。准备几十个名人素材,不如准备三五个内涵与外延俱广的新闻故事类素材。何也?一般的名人素材对阅卷老师来说没有什么新意。但新闻小故事不一样,也许阅卷老师根本就没看过,也许只看过一眼,所以他还有阅读的兴趣。如何积累?具体操作有如下两点。 一、阅读时要有“敏感性” 所谓阅读的“敏感性”具体指两点:1.是能意识到所阅读的文章有价值;2.是能立即采取行动加以收藏
2015年7月7号,笔者参加了“身体练习体验”研究团队的学习,黑板上“视野、使命、情怀”六个大字映入我的眼帘,团队主持人老师对这六个字作了诠释,让笔者茅塞顿开,对中国学校体育的使命和意义加深了理解。诚然,这六个字均是我们熟悉的字眼,在不同的领域,赋予着不同的意义。也许这三个词组,单独存在时,是“物理反应”的特征,但这三个词组组合在一起,即“视野·使命·情怀”,这种组合存在,或许发生着“化学反应”,
总有一条蜿蜒在时光深处的河,它承载着回忆,记录了那些令人惊艳的岁月,却又为爱曲折,川流不息,扬起一段时光入水,让所有记忆都汇集在一起,或随波而去,或激起一圈圈涟漪。 掀開时光的黄页,回味着过去的记忆与印象,那条河在暖阳的照耀下,波光粼粼…… 那条河承载的,是历史的更替。 秦朝末年,天下苦秦久矣,随着秦始皇的薨逝,秦帝国的危机也悄然来临。随着大泽乡起义,天下影从,斩木为兵,揭竿为旗,在“伐无道
摘 要:从校园足球开展的背景开始,到足球的教育功能进行分析,探讨足球与育人的关系,帮助学生的成长,影响学生的将来。上海大学附属中学实验学校如何深入地展开校园足球活动,联系实际取得家长对校园足球的理解和支持。探讨建立校园足球与职业足球和国家队的选材和推荐机制(建立区域精英梯队),完善足球人才的选材机制和桥梁,促使我国足球水平的发展和提高。 关键词:校园足球;中小学;实施;管理 中图分类号:G80
2020年高考,全国共呈现了11道作文题。其中教育部考试中心命制5道,天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道,北京命制2道。教育部考试中心命制的5道作文题,材料各具特色,提示语(情境任务)各有不同,要求也是同中存异。较之2019年的3道作文题(全国Ⅰ卷的劳动主题、全国Ⅱ卷的5个关于中国关键时间节点主题、全国Ⅲ卷的毕业前的最后一课漫画),无论是从材料的选择、任务的驱动,还是从提示语的角度,都保证新老
在乒乓球教学中,尤其在场地、器材和教学人员不能满足学生学习需求时,合理利用辅助器材、自然条件进行讲解、示范、练习,可以达到事半功倍的效果。在多年的教学实践中,我充分利用“墙面、地面、吊球”进行乒乓球辅助教学,有效地提高了课堂教学效果。 一、 墙面 教学场地周围的墙面对初学乒乓球的学生来说,有着不可小觑的作用:熟悉球性、练习发球、纠正动作,它都能发挥作用。不仅便利,而且作用独特。如果有室内乒乓球