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要追求高中化学课堂教学效益的最大化,有效的教学理念和策略是一重要途径。新课程理念下的“有效”也更加强调化学知识的学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。本文结合教学实践,浅析以下几点有效教学措施,以供同仁参考。
高中化学有效教学的合理性建构
【摘 要】
：
要追求高中化学课堂教学效益的最大化,有效的教学理念和策略是一重要途径。新课程理念下的“有效”也更加强调化学知识的学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感
【机 构】
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河北省邢台县会宁中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年2期
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