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长久以来,人们将赫尔巴特和杜威的教学思想看作是相互对立,非此即彼的对立面。如果摒弃这种思维方式,就会发现两人的教学思想也存在着相似相通之处。从教学的一个重要议题"兴趣"出发比较赫尔巴特和杜威教育思想的异同点,可以加深对教育规律的基本认识,理性地对待两位教育家教学思想的价值。
从兴趣的角度看赫尔巴特和杜威教学思想的异同
【摘 要】
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长久以来,人们将赫尔巴特和杜威的教学思想看作是相互对立,非此即彼的对立面。如果摒弃这种思维方式,就会发现两人的教学思想也存在着相似相通之处。从教学的一个重要议题"兴
【机 构】
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陕西师范大学教育学院
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2010年09期
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