【摘 要】
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<正>历史浩如烟海,源远流长,博大精深,它犹如一座巨大的文化宝库,记载着炎黄子孙创造历史,敢于探索、勇于献身的伟大品格,反映着世界风云的迭荡起伏,同时也演绎着如歌似梦的
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<正>历史浩如烟海,源远流长,博大精深,它犹如一座巨大的文化宝库,记载着炎黄子孙创造历史,敢于探索、勇于献身的伟大品格,反映着世界风云的迭荡起伏,同时也演绎着如歌似梦的天地玄妙,创造出一朵朵世人瞩目的璀璨奇葩。然而在中学历史课堂教学中一提到历史,往往会给人深远悠长的感觉,一种深厚的沉积感,的确,历史学是一门古老的学科,有了人,就有了人类历史,而通过历史课堂对于历史知识的传授形成了传统的历史教学。以教师讲授为主,教师处于中心位置,是知识的发送者,学生处于被动地位,是知识的接受者,教师和课本是
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