【摘 要】
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新课改背景下,初中物理课堂教学更为讲究对学生探究性意识的培养和探究性能力的锻炼。本文就自主探究法在初中物理课堂教学中的应用进行了深入探索,以理论结合案例分析的形式
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新课改背景下,初中物理课堂教学更为讲究对学生探究性意识的培养和探究性能力的锻炼。本文就自主探究法在初中物理课堂教学中的应用进行了深入探索,以理论结合案例分析的形式,论述了个体自主探究、小组自主探究、课后网络探究三种自主探究教学模式在初中物理教学中的应用策略,以期为我国中学物理课堂教学实效性的提高提供一些参考。
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