【摘 要】
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在新课改逐渐深入的背景下,家长不再只关注学生的学科成绩,更注重孩子在老师教学过程中获取的知识.在当前阶段的小学音乐教学过程中,音乐老师更多的是给学生讲一些理论知识和
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在新课改逐渐深入的背景下,家长不再只关注学生的学科成绩,更注重孩子在老师教学过程中获取的知识.在当前阶段的小学音乐教学过程中,音乐老师更多的是给学生讲一些理论知识和音乐技能,这就使得小学音乐老师忽略了小学生对音乐的感知和体验.体验式教学和以前的音乐教学模式有所不同,对于学生来说能够更好地培养他们的自主学习能力,对提高小学生的音乐素养有着积极的作用,是素质教育发展的必然选择.
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