试论高职学生核心素养培养的三大关系

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高等职业教育是为现代社会培养高级劳动者的教育,高职院校的学生,不但需要现代社会普遍需要的科学、人文素养,而且还要有能够胜任社会实务的专业技能,以及在现代社会职业流动中的应变能力。高职学生的核心素养较之一般大学学生更为复杂,培养任务更为艰巨。高职学生的核心素养到底应该包含哪些要素,与传统技能之间的关系如何,怎样才能把一般的技能转化成综合的素质?文章借鉴国内外高职教育核心素养培养的经验,结合我国现阶段高等职业教育的基本特点,梳理出核心素养与传统能力之间的三大关系,并深入论证其中的因变规律,力求为高职院校核心素
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