如何做到初中历史的长效、高效教学

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新课程要求初中历史教学不仅要高效,而且更要具有长效性,本文主要介绍长效教学的定义,并且为初中历史教学的长效课堂提出一定的策略,如加强师生间的互动,进行启发式的情感教学,用开放性的提问来引发学生思考,用丰富多彩的课余活动来培养学生的人文精神等。本文希望能够给更好地进行初中历史的长效教学提供有效的方法。
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