如何让一堂初中数学课精彩纷呈

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初中数学课堂似乎成了一种定式,讲练结合成了固定模式,没什么吸引之处。长此以往,数学课堂就将陷入困境。新课程标准体系结构在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都在原来的课程基础上有了不同程度创新和突破。新课改后,作为一个数学老师。怎样上让一堂数学课精彩纷呈呢?
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