最近，英国一些组织的调查表明，很多成年人认为丘吉尔、南丁格尔、甘地是虚构的人物，福尔摩斯确有其人(小说虚构的人物)。2006年底，英国保守党曾面向全国征集合理的中小学历史教学方法及影响英国历史的人物，希望借此推进历史教学。“真正教育运动”的成员认为：“学校不重视史实的学习，把许多时间浪费在无用的教学内容上，例如让学生想象特拉法战役中一个水手的生活。”特拉法战役是英国与西班牙无敌舰队战争中的一个战役。课程内容选择一个水手在战役中的经历，将历史的对象从群体转向个体，由此引起非议。而选择这样的课程内容正是西方史学革命的结果。中学历史课程既要使学生了解祖国和民族的历史，又要培养历史思维能力，课程内容如何安排得更合理，在西方似乎也是个难题。英国比较早地制定了课程标准，很多国家都学习英国，看来英国的历史教育也有问题。