【摘 要】
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课堂提问是小学数学课堂教学最主要的活动形式之一。高效的课堂提问可以启发学生的思维,推进学生对相关知识的理解,并能增强学生的主动参与意识。然而在我国当前的课堂教学中
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课堂提问是小学数学课堂教学最主要的活动形式之一。高效的课堂提问可以启发学生的思维,推进学生对相关知识的理解,并能增强学生的主动参与意识。然而在我国当前的课堂教学中,教师的课堂提问行为存在很多不足,影响了学生学习的积极性和教学效果。
Class questioning is one of the most important forms of activity in primary school mathematics classroom teaching. Efficient classroom questions can inspire students’ thinking, promote students’ understanding of related knowledge and enhance students’ active participation awareness. However, in our country’s current classroom teaching, there are many deficiencies in the teacher’s classroom questioning behavior, affecting the enthusiasm of students and teaching effectiveness.
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