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教育是社会发展的动力之源。高等教育是高素质人才培养最主要的渠道，是新科技新技术的高产地。多年来，我国高校女教师通过自己的努力和奋斗，为我国高等院校的科研和教育贡献了自己的聪明和智慧，涌现了许多优秀的女专家、女博士。高校女教师在高等教育中扮演了重要的角色，是一支不容忽视的力量。高校女教师文化层次较高，也是社会潮流的领航者，在社会上扮演了重要的角色。
一、高校女教师的优势和面临的困难
高校女教师在高效科研、教学、管理岗位上，尽职尽责地完成着自己的工作。同时，由于女性所具有的特点，在日常工作中有着自己的优势。（1）教学方面。女性的细腻和耐心可以很好地实现与学生的互动，并且女教师更容易感受到学生的心理状态，提升教学效果。此外，女性在运用语言词汇的准确性上要优于男性，教学时候的状态更好。（2）科研方面。在科研的创造力方面，女教师并不逊于男教师，而在理论推演、实验过程中，女教师能够比男教师更加细致地把握其中的关键点，取得更好的成果。（3）管理方面。在管理过程中，女教师和其他老师、学生的沟通更加感性，为工作的开展营造良好的氛围；同时，女教师在工作中的精心和细致，可以确保工作的全面和正确，具有独特的优势。
但是，由于种种原因，高校女教师在工作、学习中，仍然存在着这样那样的问题和困难，而这些问题，在某一些程度上可以减轻或者避免的。
1.承受着较大的压力
（1）工作压力。随着社会的发展和科技的进步、高校教育体系的改革和对人才要求的提升，高校教师在科研和学术的竞争也日渐激烈。高校女教师需要在工作上不断地进步，推陈出新，完成自己的工作任务，从而承受相当的工作压力。
（2）家庭压力。在家庭生活中，女性往往承担更多的养育子女、赡养老人、承担家务劳动的义务，这是社会现实和男女性生理的区别决定的。但是，这样常常将女教师置于事业与家庭都要兼顾的超负荷状态，给女教师带来沉重的负担。
（3）社会压力。现代社会生活节奏快，人被带入这种快速的节奏中疲于奔命而不自知，经常会产生烦躁、疲惫等情绪。而女性由于生理、心理上的特点，往往承受着更多的压力。
2.传统观念对女教师的影响
传统上对女性的要求，如“男尊女卑”“夫唱妇随”等观念依然深深扎根于现代人们的观念里，甚至包括女性自己仍然认同这些旧观念。高校女教师也不能免俗，在工作和家庭出现冲突的时候，许多女教师选择家庭为重，放弃工作或者降低对工作的关注度。同时，包括领导、家庭里的成员也常对这种选择持赞同甚至鼓励态度，这就对女教师工作的开展带来了巨大的阻力。
3.生育、身体问题
我国高校女教师的平均生育年龄在30岁左右，而这个阶段正是为事业打基础的关键时期。大多数女教师为了生育和家庭而选择暂停工作，而这个暂停期常常能够长达一年，会导致失去很多发展的机会。而在生育之后，女教师对孩子的关心和照顾要占用许多精力和时间，已婚已育女性在事业发展中想要获得同样的成就，就必须投入更多的努力。
而女教师在身体素质上，也常常比男教师差一些。这就对女教师工作的开展带来的严峻的考验。对于一些实验或者科研环境比较恶劣的专业或者课题，就提升了女教师参与的门槛，对女教师参与工作带来了困难。
二、提高高校女教师各项素质
1.提高高校女教师素质的意义
（1）生产力的发展要求需要提高高校女教师的素质。现在，人类的生产力高速发展，在各个领域中科技所带来的生产力的提升也越来越明显。在我国的科技发展中，高校扮演着重要的角色。女教师作为高校科研和教学中的重要组成部分，应该发挥自己的才智。而提升高校女教师的素质，也是时不我待的事情。
（2）提高女教师素质是男女平等的一贯要求。男女平等是
我们长期以来一直在强调的一个问题。但是，由于传统的沉淀和女性生理、心理上的一些特点，男女平等并没有真正的落到实处。高校女教师是知识女性，是全社会女性中比较有力的代表。而提高女教师素质，争取和男教师一样的培训深造机会，是争取男女平等的一种体现。
2.完善女教师工作的组织和制度
组建高校女教师的联合组织，选出有力的领导。这个女教师组织，将是广大女教师权益的直接代表者和维护者，是女教师的带头人和领头雁。建设这样一个组织，将有利于女教师权利的维护，从而有利于女教师工作的开展。这个组织中的领导，必须具有较高的政治素质、过硬的业务能力、能起良好的模范带头作用，以使这个组织不仅具有广泛的代表性，而且有一定的号召力和影响力。同时，这个组织中的领导必须掌握一定的理论知识，熟悉国家的教育方针和政策法规，了解高等教育的发展规律；能够分析和处理高校女教师在工作和生活中存在的问题，帮助高校女教师获取必要的资源来开展工作和进行生活。
3.创建女教师工作的良好环境
（1）争取领导对女教师工作的支持。经常向领导汇报和宣
传女教师工作，提出自己的工作设想和意见，争取领导对女教师工作的重视和支持。
（2）对女教师进行培训。要针对女教师设立健康知识讲座，增加女教师的健康意识和健康知识；对青年教师进行科研、教学技能的培训，提高其科研能力和教学能力；积极组织一些活动，包括运动、健身等活动，丰富其业余生活。
（3）切实关心女教师的工作。关心女教师的工作，就要深入到女教师中间倾听她们的意见及要求，为女教师说话、办事，反映女教工的呼声和要求。同时，要切实搞好女教师的劳动保护工作，特别要针对女教师的生理特点，做好女教师的特殊保护工作。
（4）切实关心女教师的生活情况，解决她们的后顾之忧。女教师生活中的许多困难常常牵扯到她们，应积极为他们排忧解难，如帮助大龄女教师解决婚姻问题，帮助女教师解决家庭矛盾，解决子女人托、上学问题等。要想女教师所想，急女教师所急。
4.教育女教师刻苦学习，不断提升自身素质
（1）要不断学习新知识，把握先进生产力的发展。高校女教师的工作性质决定了她们需要创新，而创新需要拥有大量的新鲜知识和技术。要创新，闭门造车不行，要走出去，看得远，才能拥有源源不断的创新能力。高校女教师拥有非常丰富的教育教学资源，可以敦促她们充分利用这些资源，进行深入教育。
（2）增强参政议政和维权意识，提高女教师参政议政的能
力。高校女教师拥有较高的业务水平，同时也具有较高的知识水平。这些知识可以充分为高校的管理所利用。积极参加学校的民主管理、民主监督是女教师行使民主权利、增强民主意识和参与意识、提高参政议政的能力和政策水平的有效途径。
一、高校女教师的优势和面临的困难
高校女教师在高效科研、教学、管理岗位上，尽职尽责地完成着自己的工作。同时，由于女性所具有的特点，在日常工作中有着自己的优势。（1）教学方面。女性的细腻和耐心可以很好地实现与学生的互动，并且女教师更容易感受到学生的心理状态，提升教学效果。此外，女性在运用语言词汇的准确性上要优于男性，教学时候的状态更好。（2）科研方面。在科研的创造力方面，女教师并不逊于男教师，而在理论推演、实验过程中，女教师能够比男教师更加细致地把握其中的关键点，取得更好的成果。（3）管理方面。在管理过程中，女教师和其他老师、学生的沟通更加感性，为工作的开展营造良好的氛围；同时，女教师在工作中的精心和细致，可以确保工作的全面和正确，具有独特的优势。
但是，由于种种原因，高校女教师在工作、学习中，仍然存在着这样那样的问题和困难，而这些问题，在某一些程度上可以减轻或者避免的。
1.承受着较大的压力
（1）工作压力。随着社会的发展和科技的进步、高校教育体系的改革和对人才要求的提升，高校教师在科研和学术的竞争也日渐激烈。高校女教师需要在工作上不断地进步，推陈出新，完成自己的工作任务，从而承受相当的工作压力。
（2）家庭压力。在家庭生活中，女性往往承担更多的养育子女、赡养老人、承担家务劳动的义务，这是社会现实和男女性生理的区别决定的。但是，这样常常将女教师置于事业与家庭都要兼顾的超负荷状态，给女教师带来沉重的负担。
（3）社会压力。现代社会生活节奏快，人被带入这种快速的节奏中疲于奔命而不自知，经常会产生烦躁、疲惫等情绪。而女性由于生理、心理上的特点，往往承受着更多的压力。
2.传统观念对女教师的影响
传统上对女性的要求，如“男尊女卑”“夫唱妇随”等观念依然深深扎根于现代人们的观念里，甚至包括女性自己仍然认同这些旧观念。高校女教师也不能免俗，在工作和家庭出现冲突的时候，许多女教师选择家庭为重，放弃工作或者降低对工作的关注度。同时，包括领导、家庭里的成员也常对这种选择持赞同甚至鼓励态度，这就对女教师工作的开展带来了巨大的阻力。
3.生育、身体问题
我国高校女教师的平均生育年龄在30岁左右，而这个阶段正是为事业打基础的关键时期。大多数女教师为了生育和家庭而选择暂停工作，而这个暂停期常常能够长达一年，会导致失去很多发展的机会。而在生育之后，女教师对孩子的关心和照顾要占用许多精力和时间，已婚已育女性在事业发展中想要获得同样的成就，就必须投入更多的努力。
而女教师在身体素质上，也常常比男教师差一些。这就对女教师工作的开展带来的严峻的考验。对于一些实验或者科研环境比较恶劣的专业或者课题，就提升了女教师参与的门槛，对女教师参与工作带来了困难。
二、提高高校女教师各项素质
1.提高高校女教师素质的意义
（1）生产力的发展要求需要提高高校女教师的素质。现在，人类的生产力高速发展，在各个领域中科技所带来的生产力的提升也越来越明显。在我国的科技发展中，高校扮演着重要的角色。女教师作为高校科研和教学中的重要组成部分，应该发挥自己的才智。而提升高校女教师的素质，也是时不我待的事情。
（2）提高女教师素质是男女平等的一贯要求。男女平等是
我们长期以来一直在强调的一个问题。但是，由于传统的沉淀和女性生理、心理上的一些特点，男女平等并没有真正的落到实处。高校女教师是知识女性，是全社会女性中比较有力的代表。而提高女教师素质，争取和男教师一样的培训深造机会，是争取男女平等的一种体现。
2.完善女教师工作的组织和制度
组建高校女教师的联合组织，选出有力的领导。这个女教师组织，将是广大女教师权益的直接代表者和维护者，是女教师的带头人和领头雁。建设这样一个组织，将有利于女教师权利的维护，从而有利于女教师工作的开展。这个组织中的领导，必须具有较高的政治素质、过硬的业务能力、能起良好的模范带头作用，以使这个组织不仅具有广泛的代表性，而且有一定的号召力和影响力。同时，这个组织中的领导必须掌握一定的理论知识，熟悉国家的教育方针和政策法规，了解高等教育的发展规律；能够分析和处理高校女教师在工作和生活中存在的问题，帮助高校女教师获取必要的资源来开展工作和进行生活。
3.创建女教师工作的良好环境
（1）争取领导对女教师工作的支持。经常向领导汇报和宣
传女教师工作，提出自己的工作设想和意见，争取领导对女教师工作的重视和支持。
（2）对女教师进行培训。要针对女教师设立健康知识讲座，增加女教师的健康意识和健康知识；对青年教师进行科研、教学技能的培训，提高其科研能力和教学能力；积极组织一些活动，包括运动、健身等活动，丰富其业余生活。
（3）切实关心女教师的工作。关心女教师的工作，就要深入到女教师中间倾听她们的意见及要求，为女教师说话、办事，反映女教工的呼声和要求。同时，要切实搞好女教师的劳动保护工作，特别要针对女教师的生理特点，做好女教师的特殊保护工作。
（4）切实关心女教师的生活情况，解决她们的后顾之忧。女教师生活中的许多困难常常牵扯到她们，应积极为他们排忧解难，如帮助大龄女教师解决婚姻问题，帮助女教师解决家庭矛盾，解决子女人托、上学问题等。要想女教师所想，急女教师所急。
4.教育女教师刻苦学习，不断提升自身素质
（1）要不断学习新知识，把握先进生产力的发展。高校女教师的工作性质决定了她们需要创新，而创新需要拥有大量的新鲜知识和技术。要创新，闭门造车不行，要走出去，看得远，才能拥有源源不断的创新能力。高校女教师拥有非常丰富的教育教学资源，可以敦促她们充分利用这些资源，进行深入教育。
（2）增强参政议政和维权意识，提高女教师参政议政的能
力。高校女教师拥有较高的业务水平，同时也具有较高的知识水平。这些知识可以充分为高校的管理所利用。积极参加学校的民主管理、民主监督是女教师行使民主权利、增强民主意识和参与意识、提高参政议政的能力和政策水平的有效途径。