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高中数学教师通过运用多样化的教学策略,可以对学生合作学习意识进行培养,以及合作学习模式的有效形成,最终实现高效的高中数学课堂。不仅提升学生的学习效率,教师的教学成果也会相应得以提升。
培养学生合作学习意识,打造高中数学高效课堂
【摘 要】
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高中数学教师通过运用多样化的教学策略,可以对学生合作学习意识进行培养,以及合作学习模式的有效形成,最终实现高效的高中数学课堂。不仅提升学生的学习效率,教师的教学成果
【机 构】
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东阳市南马高级中学
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2020年7期
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