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所谓＂尝试教学法＂,即让教师首先提出问题,学生再结合已掌握的知识,进行教材自学与合作讨论,尝试着去练习并解决问题,最后由教师综合所有情况进行针对性讲授,有着非常明显的＂先试后导,先练后讲＂的特点.文章将结合作者的教学实践,对尝试教学法在小学语文阅读教学中的应用展开探讨.
浅谈＂尝试教学法＂在小学语文阅读教学中的应用
【摘 要】
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所谓＂尝试教学法＂,即让教师首先提出问题,学生再结合已掌握的知识,进行教材自学与合作讨论,尝试着去练习并解决问题,最后由教师综合所有情况进行针对性讲授,有着非常明显的＂先试
【机 构】
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福建省德化县尚思小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年34期
【基金项目】
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本文系“小学语文尝试学习分层指导的实践研究”（DHJK1351-26）的阶段研究成果.
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