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在素质教育背景下,教师不但要积极转变教育理念,创新教学模式与方法,还要能够根据学生个体差异与智能结构,对课后作业进行分层设计,使不同层次学生的需求都能得到充分满足.基于此,本文将以小学高年级语文为例,对当前作业布置的误区进行分析,并对作业的分层设计与应用加以阐述.
小学高年级语文作业的分层设计和应用
【摘 要】
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在素质教育背景下,教师不但要积极转变教育理念,创新教学模式与方法,还要能够根据学生个体差异与智能结构,对课后作业进行分层设计,使不同层次学生的需求都能得到充分满足.基
【机 构】
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江苏省吴江实验小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年1期
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