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高等职业教育存在人才培养的系统性偏差问题,导致这一偏差的直接原因是课程模式。本文针对高职教育课程模式问题,探讨了高等职业院校课程设计必须遵循的五大基本原则,以供借鉴。
高职教育课程设计刍议
【摘 要】
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高等职业教育存在人才培养的系统性偏差问题,导致这一偏差的直接原因是课程模式。本文针对高职教育课程模式问题,探讨了高等职业院校课程设计必须遵循的五大基本原则,以供借
【机 构】
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广东女子职业技术学院广东广州511450
【出 处】
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福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
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2008年4期
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