论文部分内容阅读
随者课改的深入开展，注重生成资源的呼声日益高涨，课，堂教学也创造出许多“未曾预约的精彩”。教师要善于在丰富多彩的课堂中发现、判断、整合信息；并自觉地尊重、理解、接纳和充分利用这些信息，善于捕捉和处理课堂“生成性资源”，让“生成”走向“有效”，让课堂绽放光彩。
善于捕捉生成让课堂绽放光彩
【摘 要】
：
随者课改的深入开展，注重生成资源的呼声日益高涨，课，堂教学也创造出许多“未曾预约的精彩”。教师要善于在丰富多彩的课堂中发现、判断、整合信息；并自觉地尊重、理解、接纳和充
【机 构】
：
厦门市吕岭小学
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
：
2009年9期
其他文献
目的比较齐拉西酮与奎硫平治疗精神分裂症的临床疗效与安全性。方法选择符合入组条件的精神分裂症或分裂样精神病住院患者60例,随机均分为口服齐拉西酮片的治疗组和口服奎硫
目的观察还原型谷胱甘肽治疗抗结核病药致肝损害的疗效。方法将98例患者随机分为两组,治疗组52例给予还原型谷胱甘肽2.4 g,对照组给予甘草酸铵0.15 g,均加入5%葡萄糖注射液25
采用正交试验方法寻找Ｎｂ，Ｖ等合金元素与变质剂的最佳组合以获性能良好的球铁轧辊材料，比较Ｎｂ－Ｖ球铁与Ｎｉ－Ｍｏ球铁试样断裂韧性值ＫＩＣ，结果表明，Ｎｂ－Ｖ球铁试样具有足够的韧性，不致引起裂纹失稳扩展，可代替Ｎｉ－Ｍｏ合
对影像云纹图像栅线噪声消除进行了分析研究，在实践的基础上，成功地设计了该套云纹图像栅线噪声消除装置，并应用于ＱＨＺＷ８８型双光束多功能面外云纹仪中，光栅主方向的往复运动提高了云纹图
2009年高考福建省理科综合能力测试化学科试题以《普通高中课程标准（实验）》（化学）（以下简称《课程标准》）、《福建省普通高中新课程教学要求》（化学）（以下简称《教学要求》）为指导，以（（20
目前在砼坝承载力设计中采用的是用简单参数准则表达的经验安全系数设计法。但砼坝一般都处于复杂应力状态。研究表明，采用经验安全系数和单轴强度表达的计算方法不能反映出于
为了揭示磁流变弹性体变刚度工作机理,并为制备磁流变弹性体提供理论依据和指导,以磁偶极子理论为基础,研究分析了磁偶极子在磁场中的受力特性及不同磁场下磁流变弹性体内磁
从现有的液压综合试验手段出发，讨论了对该试验台进行微机控制和测试，提高了试验精度，同时，提高了试验者的试验兴趣。
作为一名21世纪的教育工作者，应深知课堂在学校教育教学中、在学生成长中的重要地位。它是提高学生科学文化素质的摇篮，是培养学生综合能力的舞台，是锻炼学生生存本领的阵地。要
对２２根无腹筋双向受弯混凝土矩形截面梁进行了斜截面抗剪的试验研究，探讨了其抗剪性能，着重分析了影响抗剪强度的５个主要因素：纵筋配筋率、混凝土强度、剪跨比、荷载斜弯角、截面高