【摘 要】
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中华传统文化的传承与发展是实现民族伟大振兴的重要保障，蕴含着丰富的育人元素。高校专业课程教学的目标是培养适应国家社会经济文化发展多种需求的专业应用人才，在日常教学过程中，教师应适时结合课程内容与岗位需求和学生的个性特点，深入挖掘中华优秀传统文化的育人资源。文章通过了解当前高校传统文化与专业教育的融合现状入手，解析中华优秀传统文化的育人功能及意义，提出中华优秀传统文化融入专业课程的改革路径，供各位教
【基金项目】
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2021无锡工艺职业技术学院教研课题“思政视域下西游记融入数字媒体专业课程改革的实践路径研究—以《影视特效制作》为例”（课题编号：21kt121）； 2021年度江苏高校哲学社会科学研究项目“‘文化育人’视阈下高职院校动漫专业教学资源库‘课程思政’建设研究”（项目编号：2021SJA0970）的阶段性研究成果；
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中华传统文化的传承与发展是实现民族伟大振兴的重要保障，蕴含着丰富的育人元素。高校专业课程教学的目标是培养适应国家社会经济文化发展多种需求的专业应用人才，在日常教学过程中，教师应适时结合课程内容与岗位需求和学生的个性特点，深入挖掘中华优秀传统文化的育人资源。文章通过了解当前高校传统文化与专业教育的融合现状入手，解析中华优秀传统文化的育人功能及意义，提出中华优秀传统文化融入专业课程的改革路径，供各位教师参考。
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