论文部分内容阅读
＂任务驱动＂能在开启学生丰富语言感知思维基础上,让学生尽情表达语言,提高语言运用综合性和准确性。课堂教学中,可以通过引导＂自创＂任务、鼓励＂共探＂任务和支持＂活用＂任务,帮助学生在自我主动探究和协作交流中形成正确的语言感知。
任务驱动,触摸英语课堂的“脉动”
【摘 要】
：
＂任务驱动＂能在开启学生丰富语言感知思维基础上,让学生尽情表达语言,提高语言运用综合性和准确性。课堂教学中,可以通过引导＂自创＂任务、鼓励＂共探＂任务和支持＂活用＂任务,帮助学生在
【机 构】
：
江苏省如东县茗海中学
【出 处】
：
内蒙古教育
【发表日期】
：
2016年3期
其他文献
在简要论述先进的出行者信息系统（advanced traveler information system，ATIS）项目评价重要性的基础上，结合中国ATIS项目的特点，从中宏观的角度出发，在虑及多种因素的条件下，如地方
在当前社会飞速变化的情况下，我国传统的教育模式已经不能适用，同时，在新课程改革的形势下，教育事业迎来新的挑战。高中是学生成长的重要时期，面临人生中的重要考试。因此，在高中数
按4种方法设计了项目公司的人员配置情况,提出了各种人员的配置标准及分阶段进出情况,最后用实体项目进行论证,对高速公路项目公司人员规模提供了数字化、程序化、标准化的设
污泥作为一种固体废弃物,已经成为继城市垃圾污染的第二大固体废物污染源,新昌发电厂积极利用自身清洁高效的燃煤技术以及成熟稳定的配煤掺烧技术,依托现役高效发电系统和先
目的探讨降钙素原（PCT）、血小板（PLT）、血乳酸（LAC）对脓毒症患者预后判断的临床意义。方法选取2010年1月至2016年12月在普宁市人民医院ICU确诊为脓毒血症的112例病例进行分析。根据
随着新课改的不断深入，初中地理的教学要求越来越注重培养学生的地理学习兴趣，提倡教师在教学中多与其他学科互相渗透，从而培养学生的自主学习和探究能力。同时，在初中地理教学与
在多元化学习的教育环境中，小组合作学习有着不容忽视的优势。小组合作学习是以学习小组的方式，学生合作，共同探究问题的答案。通过组建合理的合作学习小组，让学生在宽松、和谐、
目的：探讨实施全方位护理对尿毒症行血液透析患者的效果.方法：对来本院进行血透的18名尿毒症脑病患者,实施全方位护理,结合临床资料进行了护理效果回顾性分析.结果：18例患者精神