【摘 要】
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基于手机信令数据的用户轨迹行为分析已广泛应用于交通监测、城市管理、人口分析等多个业务领域。针对手机基站定位与用户实际位置存在偏差且驻留轨迹缺失语义信息的问题，本文提出了一种基于地理信息的手机信令数据用户定位方法。该方法首先构建面向轨迹分析的地理实体数据采集规范；然后对手机信令数据进行聚类，建立地理实体与基站的权重映射关系；最后使用时空推理及对轨迹的深度学习技术，将用户有效驻留轨迹点拟合至实际的地理
【基金项目】
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地图大数据融合出版知识服务体系建设（2020年中央文化企业国有资本经营预算项目）；
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基于手机信令数据的用户轨迹行为分析已广泛应用于交通监测、城市管理、人口分析等多个业务领域。针对手机基站定位与用户实际位置存在偏差且驻留轨迹缺失语义信息的问题，本文提出了一种基于地理信息的手机信令数据用户定位方法。该方法首先构建面向轨迹分析的地理实体数据采集规范；然后对手机信令数据进行聚类，建立地理实体与基站的权重映射关系；最后使用时空推理及对轨迹的深度学习技术，将用户有效驻留轨迹点拟合至实际的地理实体，实现用户定位。验证结果表明，该方法提升了用户定位的准确度，为后续业务场景的应用提供了可靠的数据支撑。
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近年来随着计算机技术的高速发展,使人们对利用高速度、大容量计算机来模拟复杂的物理问题产生了极大的兴趣,粒子模拟方法也随之成为被关注的热门学科。粒子模拟方法是研究带电粒子与电磁场的相互作用的重要模拟方法,计算机辅助设计（CAD）技术可以完成各种模型的构建,将粒子模拟方法和CAD技术结合是目前粒子模拟软件的主流趋势。本文的研究课题及实现目标:在FreeCAD的基础上进行二次开发,为CHIPIC内核2.
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＜正＞随着新课改的持续推进,教育体系从传统填鸭式教学转向教学评一致性的综合素质教学,为培养学生全面核心素养,加强教学效果。在高中英语课堂教学过程中,对教学目标、教学活动和教学评价提出明确要求,促使学校改进教学方法,加强教学有效性。教—学—评一致性教学中的教是教学目标、学是学习过程,评则是评价指导,只有将这三种教学理念全面融入课堂教学中,才能保证学生深入实现学习目的,提高学习效果。
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