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对《中国城镇居民教育与就业情况调查一2005))(北京大学教育经济研究所)中的数据进行分析,发现1977年以来我国城镇居民高等教育机会随时间变化在数量上越来越均等,在质量方面仍不均等,但是不同社会阶层出身的受高等教育者的教育收益率没有出现规律性变化.因此,坚持高等教育数量与质量并重发展不仅有利于促进高等教育机会均等.而且有利于缩小收入差距.