新课改之后我国教育领域发生的最大变革就是要改变传统的教学方法,让学生从被动接受知识的教学模式下解脱出来.随着新课改的稳步推进,初中数学也开始重视对学生自主学习能力
狄更斯的造就了堪称小说史上最经典的开头之一:“那是最美好的时代,那是最糟糕的时代;那是智慧的年头,那是愚昧的年头;那是信仰的时期,那是怀疑的时期;那是光明的季节,那是黑
写在前面的话:rn感谢支教,让本是农村人的我再回农村.不过,身份变了,视角也变了.从教师的角度看农村和农村的教育,特别是农村的写字教育,我发现了很多,思考了很多.rn我支教的
口语交际能力是学生步入社会后求生存、谋发展的必备能力。为了适应社会的发展,教师应改变偏废口语交际训练的现状。教师不仅要在课堂教学中培养学生的口语交际能力,还应重点
摘 要:初中语文新课程以培养学生“自主、合作、创新的学习模式”为宗旨,为学生发展指明了方向,把“以人为本”“以学生发展为本”,让学生对语文知识产生好奇心、探索欲,激发学生们的求知欲望作为新课程教学的核心理念。那么如何在新课程背景下提高语文教学效率呢?笔者结合自己多年的教学实践,总结了一些经验,现介绍如下,与大家交流讨论,共同提高。 关键词:新课程背景下 初中语文 教学效率 新课程背景下提高
《基础教育课程改革纲要》指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”这就意味着语文教师必须明确综合性学习课到底应该怎么上。对于这个问题,笔者就个人的教学实践谈谈体会。 一、农村中学的学生较之城市学生有很大差别 他们在材料的收集以及调查等方面相对薄弱,很容易使活动课流于形式。因此布置任务一定要立足实际,有的
党的十八大报告明确提出,今后教育的根本任务是立德树人.这为我们的教学指明了方向.核心素养目标的提出为我们的教育教学工作明确了目标.课堂是我们达成目标的主阵地.结合课