心领神会读教材,游刃有余做导师

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《义务教育语文课程标准》明确提出“教师是学习活动的组织者和引导者。”在语文学习过程中,教师要如何当好组织者和引导者的角色呢7我认为,首先教师必须认真研读文本,领会编排意图,把握教材训练重点,才能创造性地理解和使用教材,开发课程资源,精心设计教学方案,灵活运用多种教学策略,引导学生在语文实践中学会学习。
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