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随着多媒体技术的发展和建构主义教学理论的应用，外语视听说课也将发生重大变革，多媒体以其图、文、声、像、影合一和交互性强、信息量大等特点，为外语视听说教学改革带来了契机。本文探讨了多媒体外语视听说课的特点，并对视听资源进行多方面的开发，以确保学生学什么有什么，使多媒体语言实验室真正发挥优势。
外语视听说教学与视听资源开发
【摘 要】
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随着多媒体技术的发展和建构主义教学理论的应用，外语视听说课也将发生重大变革，多媒体以其图、文、声、像、影合一和交互性强、信息量大等特点，为外语视听说教学改革带来了契机
【机 构】
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宁波大学外语学院语音室315211
【出 处】
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大庆高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年3期
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