【摘 要】
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运用绘画与各种手工来进行教学,是培智学校展开教育最为主要的一种方式。自闭症儿童在培智学校的教育当中,属 于一个非常特殊的群体。患有自闭症的儿童往往害怕社会交往,在情
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运用绘画与各种手工来进行教学,是培智学校展开教育最为主要的一种方式。自闭症儿童在培智学校的教育当中,属 于一个非常特殊的群体。患有自闭症的儿童往往害怕社会交往,在情感表达方面具备较大的障碍或者总是喜欢运用同一种方式来 操控事物。总而言之,对这一部分儿童进行教育,相关的教师也面临着非常大的压力。基于此,本文开展了自闭症儿童绘画与手 工课教学中的创意康复训练探究,探索如何通过儿童绘画和手工教学等形式,来帮助自闭症儿童恢复健康。
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