数据库原理课程教育模式与CDIO模式分析对比研究

来源 :计算机教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq53670018
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对数据库原理课程教育模式中采用项目驱动方式与CDIO模式倡导的基于项目的教育和学习进行对比,通过对比结果指出该课程教育模式为CDIO模式的一个具体实现,说明该课程教育模式可以培养学生的多种能力,完全符合培养学生达到CDIO模式所需要求。
其他文献
针对软件类专业毕业设计过程难以控制、考核比较繁琐、考核指标不易量化的特点,通过实例对毕业设计的总体过程及执行情况进行简单梳理,在分析最近4届毕业生共441名学生毕业设
分析高等学校数字逻辑相关专业基础课教学中存在的问题,探讨以计算思维为导向,提升和开发学生学习兴趣,培养具有创新能力的高素质人才为目标的教学改革和实践,阐述基于计算思
云南瑞锦生态科贸有限公司成立于2001年,现有员工100人,其中有研发人员10人。该公司是一家专业生产、经营、加工绿色无公害农产品的股份制公司,也是云南省农业产业化经营与农
提出把"围点打圆"的课程设计方式融入到高职IT专业课程教学中,分析"围点打圆"项目化教学创新模式。
1、选用优良品种烤烟、马铃薯统一选用适宜当地种植的高产优质品种。烤烟全部选用包衣种,马铃薯选用脱毒种薯,单薯重30-50g的小种薯播种,大薯切块消毒播种。
清晨5时不到,一辆辆满载新鲜蔬菜的卡车陆续驶进浙江上真市章镇公益村,村口立马一片喧闹,早已守候存此的村民开始采购各种蔬菜。村里贩销大户从嵊州江滨市场批发来的这些蔬菜,将
针对程序设计课程存在的理论与编程实践学时安排矛盾以及实验教学中师生配比不够、实验辅导不足等问题,提出加强预习干预引导、实战演练、课堂教师辅导和实验指导以及增加学生