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数学思维性强、逻辑严谨,是学生比较薄弱的学科,学生对数学的学习也比较畏惧,兴趣不够浓厚,如何激发学生对数学的兴趣,主要从“赏”“悟”“做”三个方面进行论述,论述小学数学互动课堂构建的几点感悟.
赏、悟、做,营建小学数学互动课堂
【摘 要】
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数学思维性强、逻辑严谨,是学生比较薄弱的学科,学生对数学的学习也比较畏惧,兴趣不够浓厚,如何激发学生对数学的兴趣,主要从“赏”“悟”“做”三个方面进行论述,论述小学数
【机 构】
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江苏省苏州市高新区通安中心小学校,江苏 苏州
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年3期
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