小组合作构建初中英语生本课堂的思考

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tonerzhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人类作为一种社会性动物,任何时候都不能脱离社会而独立存在。在构建初中英语生本课堂的过程中,我们也要注重合作的重要性。生本课堂指的就是以生为本,是与那些传统的,以教师为中心的教育思想所相反。在这个过程中,生本课堂中沉浸着一种民主和平的创新性的教学方法。我们要注重学生的想法,站在学生的角度去思考课堂的问题。如果没有学生对于课堂的积极参与,那么课堂的构建就不是成功的。
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
新课标的推行为初中英语教学带来了全新的发展机遇和挑战,教师要具备创新教学模式的意识,将信息技术与英语教学结合,构建初中英语掌握式教学。本文介绍了掌握式教学与信息化教学
随着现代社会的高速发展,社会对人才的能力要求越来越高,不在重点关注学生的成绩如何,而是着重关注学生的综合能力或者某一方面的才能,因此,为了培养学生的能力,核心素养一词渐渐融
执行力是任何组织宏伟蓝图得以实现的点睛之笔,对政府而言,唯有具备有效的执行力,才能保障国家意识得以实现。而基层行政机关是与广大社会群体接触最多的一级政府,也是现实生活中
升入高年级后,有越来越多的小学生不爱学习、厌学英语,针对这种现象,本文试从创设语言环境、采用灵活多样的教学手段、引入竞争合作机制等方面对英语课堂教学进行有效整合,让小学
随着课程改革的不断深入,课堂越来越强调以学生为主题,由此衍生出了一种新的教学形态,即生本课堂。生本课堂是以学生的发展为本为教育理念,对此,小学教师应该积极的构建生本课堂,提
写作是人们交流和沟通的重要手段之一,写作对于学生词汇、语法还有句型的学习有着重要的意义。它能够全面的培养学生的听说读写能力,让学生的思维得到有效的发展。在小学英语教
教师在小学时期想要提升学生学习英语知识的水平,要考虑到学生的日常学习情况,不断研究有效的教学方式。为此,在本文中研究了互动教学方式,提出几点英语互动教学对策,希望通过实施
在目前初中英语教学过程中,因为很多教师没有改变传统的教学观念,在课堂上没有充分的体现学生的主体位置,忽略了学生自主学习能力的培养,从而导致英语课堂教学效率低下。所以为了
《小学英语课程标准》指出,义务教育阶段英语课程具有工具性和人文性。学生学会语言的最终目标是综合运用语言,那么关注学生的思维能力的培养显得尤为重要,引导学生学会学习的方