胍基乙酸及其盐的合成方法

来源 :乙醛醋酸化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoaixiaoaixiaoai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本发明公开了一种胍基乙酸及其盐的合成方法。胍基乙酸盐合成方法包括以下步骤:1)盐酸胍与碱性物质C发生中和反应,得到A溶液;2)氯乙酸与碱性溶液反应,得到B溶液;3)A溶液与B溶液反应,生成胍基乙酸盐。所述碱性物质C可为氢氧化钠或碳酸钠。所述氢氧化钠∶盐酸胍∶氯乙酸的优选质量比为200∶480∶460。所述碳酸钠∶盐酸胍∶氯乙酸的 The invention discloses a method for synthesizing guanidinoacetic acid and its salts. The guanidinoacetate synthesis method comprises the following steps: 1) neutralization reaction of guanidine hydrochloride with alkaline substance C to obtain solution A; 2) reaction of chloroacetic acid with an alkaline solution to obtain solution B; 3) solution A and solution B Reaction, generate guanidine acetate. The basic substance C may be sodium hydroxide or sodium carbonate. The preferred mass ratio of sodium hydroxide: guanidine hydrochloride: chloroacetic acid is 200: 480: 460. The sodium carbonate: guanidine hydrochloride: chloroacetic acid
其他文献
我们在外语学习过程中会遇到各种各样的问题,从而影响外语的学习效果,诸多问题的产生,涉及到方方面面的原因。本人就学生在外语学习过程中心理障碍作出分析并提出一些建议。
We proposed a new approach to determination of Judd-Ofelt intensity parameters of Er~(3+) doped phosphors via their absorption spectra. To validate this approac
【摘要】创新教育是实施素质教育的重要内容,作为一名合格的教师,要不断通过自己的创新实践去培养学生的创新精神和实践能力。本文结合作者几年来的英语教学实践谈谈自己的看法。  【关键词】英语 教学 创新教育  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)11-0124-01  放眼当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪。教育的发展已经与国家的安危、民族
【摘要】随着我国经济的不断发展,我国各项事业都进入到了快速发展的时期。教育事业更是取得了前所未有的成果。高中英语是一门非常重要的课程,这点从高考中英语所占分数比例就可以明显看出。而课堂教学有效性的高低直接决定了教学质量和学生学习效果。本文将简单分析提高高中英语课堂教学的有效性。希望能对有关人士有所帮助。  【关键词】高中英语 课堂教学 有效性  【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编
心理学家认为:“兴趣具有动力作用,能够激发我们进行某种活动。”我们发现,我们的孩子在学习的过程中就带有明显的兴趣化倾向,当他们对某门课程有浓厚兴趣和好奇心时,便会产
【摘要】本文首先对英语教学与其它学科教学进行了一些對比,论证了“高中英语教学各环节之间容易缺乏直接关联性”这一现象的客观存在。其次,主要以爱德华·桑代克的“使用律”为出发点,阐述了由此问题引发的严重后果。然后,主要以张思中老师的外语学习理论和日本教育学博士七田真的超右脑英语学习理论为根据,提出了一些针对此问题的对策。  【关键词】直接关联性 使用律 可变联结 输入性阅读  【中图分类号】G633.
(本刊讯)由中国图书馆学会、中国图书馆学会阅读推广委员会、河北省图书馆学会主办,中国图书馆学会经典阅读专业委员会、河北省图书馆、承德市图书馆承办,北京阿帕比有限公司
目的:利用孕妇血浆中游离胎儿DNA建立产前非创伤性诊断Kidd血型基因型的实时荧光PCR技术(RQ-PCR)。方法:采用QIAamp试剂盒抽提孕妇血浆DNA,利用短串联重复序列(STR)确认提取
一、遗忘的困惑这一学期我担任六年级英语教学,通过一段时间的课堂观察,我发现学生对以前学过的单词和句型很多都忘了,课堂上有部分学生有点跟不上,有时半天反应不过来,课堂
【摘要】在高中阶段,许多学生的英语成绩不如人意,其中很大部分是他们在阅读部分得分过低,而造成得分低的原因是多方面的,如时间分配不够、词汇量不足、不善于运用阅读技巧等等,因此加强这几方面的训练来提高阅读得分率从而提高英语成绩尤为必要。  【关键词】阅读得分率 英语成绩  【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)11-0131-01  一、期考英语成绩分析