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近年来,社会文明的不断发展,使得人文素养在教 育事业中得到了大力提倡,继而促进教育学者对历史文化培养 的重视。高中时期是学生们智力发育和思想价值观念形成的 重要阶段,历史课程的展开能够带学生们认识国家发展的历史 进程,强化学生们自身的民族精神和爱国意识,使学生铭记历 史。目前,高中历史课堂教学中存在的诸多问题,严重影响人 才的培养。本文通过分析这些问题,根据笔者多年来的教学经 验,提出一系列的教学改善措施。