看不见的耕地“多”了 看得见的田网“密”了——宁晋县高标准农田建设成效显著

来源 :中国农业综合开发 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fuhui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宁晋县位于华北平原腹地,是全国粮食生产先进县、河北省第一产粮大县,素有“冀南粮仓”之称。自2012年开始,宁晋县认真贯彻落实“藏粮于地、藏粮于技”战略,扎实推进高标准农田建设,全县农业综合生产能力明显提高,农业稳产增产得到有效保障。特别是“十三五”以来,全县累计建成高标准农田13.6万亩,“第一产粮大县”也因此发生了许多新变化,为巩固“冀南粮仓”地位,保障国家粮食安全和实现乡村振兴提供了有力支撑。
其他文献
β-紫罗兰酮(β-Ionone,BI)是一类环化异戊二烯,广泛分布于水果和蔬菜中。BI具有多种生物活性,其抗癌活性是当前研究的热点,并可成为一种潜在的癌症化学预防剂。为更好地理解其抑制肿瘤方面的作用及其机制,本文对BI近年来研究进展进行简要地综述。
摘 要:教育事业一直都是我国社会发展中不可缺少的重要组成部分,不仅关系到当前社会发展,同时在民族延续方面也会起到极为关键的作用。随着时代的不断发展,人们逐渐意识到传统幼儿园教育本身所存在的问题与弊端,为了确保我国国民整体素质与文化能够得到有效提升,我国政府推出了新课改,以此来提升我国教育行业的教学质量。正因如此,本文就新课改背景下幼儿园教学评价体系的社会价值进行分析,并以此为基础提出相应的构建措施
今年是中国共产党成立100周年,举国欢庆!作为一名奋斗在一线的小学英语教师,我常常在思考,我们能为庆祝建党100周年做点什么呢?现在正值小学六年级学生毕业之际,作为一名毕业班的英语教师,我何不以建党100周年为主题,为孩子们出一份新颖的质量检测卷,让他们通过这些接近时政的题型,对我们党有更深刻的了解呢?下面我将分别从口语、听力、笔试、阅读、书面表达五个方面来阐述我的命题。
政策工具选择的恰当与否决定着公共政策的成败好坏。以中国光伏产业政策为例,运用政策文本量化分析方法,从295份光伏政策文献中提取出政策工具选择的影响因素并进行频数统计和实证分析。研究发现,政策目标、政策系统及政策环境三类因素影响着中国光伏政策工具的选择,能源供应、能源消费、环境保护、政策执行、政策评估、产业转型升级、并网消纳条件等多种因素发挥着激励效应,法律法规、可持续发展等个别因素发挥着抑制效应。发挥激励效应的影响因素占绝大多数,表明中国光伏政策总体上是积极有为的,未来光伏政策工具的选择应在充分发挥激励效
英语课堂教学中,坚持以学生的生命成长为出发点,以提升学生核心素养为目标,关注学生、教师、文本的平等对话,关注自主、合作、探究三位一体的学习方式,着力打造“共融”“共通”“共享”的“共生课堂”样态。本文从“教师融合学生”“学生融进文本”“课堂融入生活”等三个方面探析师生共同成长、共同享受课堂活动带来的独特体验,从而追求英语课堂教学的美好境界。
免疫检查点抑制剂的出现为肿瘤治疗带来了新的曙光。免疫检查点抑制剂需要激活自身免疫对抗肿瘤细胞,因此,在患者免疫状态更好时使用免疫治疗可能会为患者带来更多获益。目前免疫治疗多用于肿瘤的后线治疗,但经过多线治疗的患者一般状态较差,免疫治疗的效果可能降低。“免疫治疗前移”指在肿瘤治疗的过程中前线应用免疫治疗,以期达到更好的治疗效果。本文就消化系统肿瘤中“免疫治疗前移”的背景、临床试验及待解决问题进行综述。
项目工程招标是整个工程项目采购过程中非常重要的一项工作,良好的招标工作的开展,不仅可以体现招标管理水平,还可以保证招标工作的合法合规化,最重要的是,可以降低企业的投资成本。然而,在实际招标工作的过程中,还存在着很多的问题。本文将结合招标管理日常操作存在的问题,探讨提高招标管理水平的方法和措施。
在中国债券市场现今高度发展和债券种类不断丰富增加的状况下,投资者为保证投资利益,要面对不少债券市场存在的风险,而其中主要就包括利率风险。因此为获得稳定的利益收入,规避利益风险,本文对债券组合如何进行久期免疫保证收益,展开探讨并加以分析。在债券市场筛选部分债券后,构建组合并计算出久期与收益率,将久期与投资期匹配分析的基础上,研究久期免疫组合在债券市场的实用性,同时提出建议和指出不足,为投资者如何保证稳定的收益,抵消利率变化带来的损失,提供相关建议。
为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,按照委党组统一部署和中心党总支工作安排,4月27日下午,国际合作中心党总支召开全体党员大会,党总支书记结合我国发展经验、当前国际形势以及中心工作实际,以中国共产党领导的对外开放伟大历程为主题,讲授党史学习教育系列专题党课。中心70余名党员干部参加会议。
幼儿社会性发展的主要内容是“人际交往和社会适应”。而混龄教育将3-6岁不同年龄段幼儿按照一定的人数比例放在同一个班级中,共同生活、学习、游戏三年,在这个过程中幼儿的自我意识、合作意识等人际交往和社会适应的能力都在真实的生活环境中得到有效的促进和发展。