【摘 要】
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<正>《数学课程标准》(2011版)所倡导的自主探究性学习是学生自己探索问题、研究问题、解决问题获取知识的一种学习方式。其实质是要求我们在数学课堂教学中,实施一种学生自
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<正>《数学课程标准》(2011版)所倡导的自主探究性学习是学生自己探索问题、研究问题、解决问题获取知识的一种学习方式。其实质是要求我们在数学课堂教学中,实施一种学生自主学习的活动,挖掘学生内在的潜能,自主地完成对知识的构建,并从中获取探求知识的方法 ,培养学生发现问题和解决问题的能力。下面谈谈笔者在实践中的一点体会:一、创设教学情景,激发学生自主探究的兴趣兴趣是最好的老师,学生只有对所学的知识产生兴趣,
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