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理工科院校依托各自的各种办学优势,创办的生物医学工程专业具有特色鲜明的医疗器械方向,其课程学习以电子科学与技术类为主,生物、医学课程少,加之大多本科生学习忽视生物、医学知识的现实情况,提出在生物医用材料学课程教学内容中,增加少量临床病理知识和用生物医用材料学的知识解剖医疗器械组件材质,以此提高学生对该课程的兴趣及该课程教学质量,增强该专业学生的综合素质。