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通过实施MOOC+SPOCs+翻转课堂教学模式后,文章依据SWOT分析法对该模式在实际教学应用过程中具有的内部优势、劣势、外部机会以及威胁因素进行分析阐述,并提出相应的解决对策。
MOOC+SPOCs+翻转课堂教学模式实际应用过程中的SWOT分析
【摘 要】
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通过实施MOOC+SPOCs+翻转课堂教学模式后,文章依据SWOT分析法对该模式在实际教学应用过程中具有的内部优势、劣势、外部机会以及威胁因素进行分析阐述,并提出相应的解决对策
【机 构】
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西南石油大学现代教育技术中心;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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西南石油大学南充校区2017年教师教学项目“SPOCs环境下的计算机类课程在应用型人才培养中的研究和设计(2017-KC-NC05)”;2017年教育部第二批产学合作协同育人项目(公司名称:北京超星尔雅教育科技有限公司)“‘双一流’背景下基于CDIO理念的计算机基础spoc课程群建设(201702023018)”;南充市哲学社会科学研究青年项目“‘双一流’”背景下MSF-OBE教学模式的评价方
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