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次道德是不是道德,有没有积极作用,需要不需要进行倡导,如何进行倡导？这是值得大家讨论的问题。尤其是一些社会现象的发生,它既体现了非道德性,又存在着道德的一面。作为一个教育工作者,如何理解并正确把握次道德,并正确运用到教育引导学生中去,就显得尤为重要。本文就是从一个教育工作者的角度来审视次道德,并倡导利用次道德的积极成分为构建社会主义和谐社会服务。