守正与出新——名著阅读教学的现实与路径优化

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《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第二部分"课程目标与内容"中明确提出七至九年级的学生要"学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著"。在"实施建议"里明确要求"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书……加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会。
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