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灵感是作文写作的基本组成部分，也是优秀作文产生的基础，而灵感的培养是教师必须从学生初接触作文创作时就应该重视起来的教学部分，因此，培养灵感的教学工作，教师必须在学生小学时期就开始逐渐渗透到日常教学中去。作文教学作为小学二年级语文教学中不可缺少的环节，教师应当以对学生写作个性化进行培养为目标进行相关的教学设计，只有如此，才能充分开发学生的作文创作灵感，促使学生能够写作出有自己特色的让人眼前一亮的优秀作文。本文主要探究教师对学生进行小学二年级语文个性化写作教学的具体策略。