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课堂提问是教学中的重要手段,激活学生思维,精心设计问题——问得少,让思维走向开阔处;问得狠,让思维走向纵深处;问得准,让思维走向多元境;问得巧,让思维走向融通地。只有这样,才能让学生学会思考、学会学习,掌握语文学科中的核心素养。
激活学生思维,指向深度学习——例谈核心素养视域下的课堂提问设计
【摘 要】
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课堂提问是教学中的重要手段,激活学生思维,精心设计问题——问得少,让思维走向开阔处;问得狠,让思维走向纵深处;问得准,让思维走向多元境;问得巧,让思维走向融通地。只有这
【机 构】
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江苏无锡市新洲小学,江苏无锡市梅村实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年13期
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