【摘 要】
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推普工作高质量发展是当前民族地区转变“后发展欠发达”整体状态、以语言平等助力共同富裕“共、富、稳”关键点取得实质性进展的现实诉求。高质量的推普工作在价值导向、基本策略、对象定位、实践做法等要素上与以往存在差异，并且需充分考量当前民族地区推普工作面临“链式风险”及推拉乏力的现实障碍，以做好前瞻性谋划。基于此，在共同富裕“面向全体、关注内在、以稳促进”目标指向下，应抓住“使人有所获”这一核心及坚持“攻
【机 构】
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西南大学西南民族教育与心理研究中心
【基金项目】
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重庆市教委社科重点项目“少数民族推普助力精准扶贫及脱贫后可持续发展的路径研究”（项目编号：yyk20104）； 重庆市教育科学“十三五”规划重大招标课题“重庆统筹城乡基础教育师资队伍一体化创新发展研究”（项目编号：2018-ZD-02）；
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推普工作高质量发展是当前民族地区转变“后发展欠发达”整体状态、以语言平等助力共同富裕“共、富、稳”关键点取得实质性进展的现实诉求。高质量的推普工作在价值导向、基本策略、对象定位、实践做法等要素上与以往存在差异，并且需充分考量当前民族地区推普工作面临“链式风险”及推拉乏力的现实障碍，以做好前瞻性谋划。基于此，在共同富裕“面向全体、关注内在、以稳促进”目标指向下，应抓住“使人有所获”这一核心及坚持“攻坚与提质双线并行”思路开展实践，全面摸排并精准定位工作对象的范围及基本水平，重视语言对新型职业、处境不利群体的服务作用；强化语言推广与认同教育、文化传承、乡村振兴之间的联系，促成工作对象对语言价值认识从“工具层”向“情感层”转变；且需以高效能治理理念贯穿全程，提升制度供给效能和执行能力，有序有效落实新时期推普工作的目标。
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