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从教十几年来,我一直担任农村小学的语文教师.实践证明,在农村小学语文教学过程中,用任务驱动指导学生做生活的有心人,留心观察周围的事物,能激发学生的习作热情,为学生的习作训练提供源头活水.只要以任务为前驱,用好了生活这个源头,作文素材就会如长江水一样,滚滚而来,取之不尽,用之不竭.
浅谈农村小学作文教学任务驱动与生活融合的途径
【摘 要】
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从教十几年来,我一直担任农村小学的语文教师.实践证明,在农村小学语文教学过程中,用任务驱动指导学生做生活的有心人,留心观察周围的事物,能激发学生的习作热情,为学生的习
【机 构】
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莱芜区寨里镇中心小学 山东济南 271121
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年26期
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