【摘 要】
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作为高中化学教育者,笔者认为,在开展教育实践时,不能仅从小我出发,还需要构建大我环境.教师需要关注社会发展需求,调整课堂教学结构,促使学生成长为社会需求的人才.教师还要
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作为高中化学教育者,笔者认为,在开展教育实践时,不能仅从小我出发,还需要构建大我环境.教师需要关注社会发展需求,调整课堂教学结构,促使学生成长为社会需求的人才.教师还要了解学生的生活环境,了解学生的发展规律.从实际学情出发,构建适宜的课堂氛围,选择适宜的教学方法,帮助学生培养综合素养.作为高中化学教育者,笔者认为,我们应该将核心素养教育理念融入到教学实践活动中,促使高中学生在不断探索与实践中肯定自我,提升学习的能力,提升自己的社会参与度,进而提升自己的社会价值.本文中,笔者将对高中化学教学中学生核心素养的培养进行分析.
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