培养幼儿良好的阅读习惯

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兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力.同样的,幼儿只有喜欢图书,才能从内心深处对阅读产生兴趣.因此,教师选择图书、提供符合幼儿实际的图书十分重要.尊重幼儿认知特点、与家长、幼儿共同自制幼儿感兴趣的图书.良好的习惯要经过不断的重复,反复地实践才能养成,所以要坚持要求,日积月累,在孩子的大脑神经中不断重复,习惯才能“定型”,这时孩子做起来会感到轻松、自如.反之,他会感到紧张、难受不愿意去做,自然也就很难形成习惯.
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