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"学案导学"教学模式是以建构主义学习理论为基础,体现职中数学课堂教学中师为主导、学为主体的教学原则。教师教有教案,学生学有学案,课堂中应建立起学与教的桥梁,有效地改进教学过程中的师生互动模式,还学生数学课堂的"主体地位",以提高学习兴趣。
职校数学“学案导学”教学模式探析
【摘 要】
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"学案导学"教学模式是以建构主义学习理论为基础,体现职中数学课堂教学中师为主导、学为主体的教学原则。教师教有教案,学生学有学案,课堂中应建立起学与教的桥梁,有效地改进
【机 构】
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常州刘国钧高等职业技术学校
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2010年11期
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