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云南粗叶木属一新亚种及其生物地理学意义
【出 处】
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植物分类学报
【发表日期】
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2000年3期
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【摘要】受传统教学模式的影响，现代初中英语课堂教学模式单一，倘若不积极转变教学观念和方法，极易导致学生成绩两极分化，易给教师日常教学带来一定的困难。 【关键词】差异教学 初中英语教学 应用 差异教学的理念兴起于20世纪80年代，主要是指教师在集中注意学生共性发展的同时，还要关注学生个体间的差异。差异教学非常强调学生共性和个性的有机统一，其目的在于促进教学和学习者获得最大程度的发展。近年来，随着
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
新课改的浪潮正如火如荼的进行,我们掩卷反思,要保证课改的顺利实施,必须正确处理新课改实施中的几个问题即:教师与学生角色的转变,教育理念的转变,教学手段的转变,现行教育
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