论文部分内容阅读
如果说课堂是一方塘水的话,要想保持永远清澈,那一定离不开学生这个永不枯竭的源头。学生是课堂的主人,教学中要充分发挥学生的自主权;教师是引导者,又好像一位艺术大师,要不断地将学生的思维推向更高的高度。
品诗意课堂悟教学之道——听名师课堂有感
【摘 要】
：
如果说课堂是一方塘水的话,要想保持永远清澈,那一定离不开学生这个永不枯竭的源头。学生是课堂的主人,教学中要充分发挥学生的自主权;教师是引导者,又好像一位艺术大师,要不断地将学生的思维推向更高的高度。
【机 构】
：
邹平市第二实验小学
【出 处】
：
文学少年
【发表日期】
：
2021年32期
其他文献
以喀什乌恰地区为研究区,利用统计回归的方法,采用线性对数模型,拟合得到该地区Vs1和Vs20关系式,lgVs20=0.3944+0.8616lgVs10;T0和Vs20关系式,ln(Vs20)=5.1497-0.4026ln(T0),2个关系式决定系数均大于0.8,相关性较好。T0和Vs20分析中,发现当场地覆盖层厚度较小时,场地卓越周期较小,此时T0主要受剪切波速影响,2者相关性较好;当场地覆盖层厚度较大时,场地卓越周期较大,此时T0受剪切波速影响有所减弱。
在幼儿学前音乐教育中交互运用音乐和游戏,有助于调动幼儿的音乐学习兴趣,使其增强自主学习能力,深化感受节奏韵律,促进音乐教育质量和水平不断提升。所以,本文主要探究幼儿学前音乐教育中的音乐和游戏交互运用策略,为相关教育者提供一定参考。
基于Aki单次散射模型,利用八盘水磨台和西克尔台记录的伽师Ms6.4地震序列的数字地震波形资料,计算八盘水磨台和西克尔台的尾波Qc值以及Ms6.4地震序列的尾波Qc值,分析并讨论了上述2个台站尾波Qc值的时间变化特征及与强余震的关系。结果显示:八盘水磨台、西克尔台和伽师Ms6.4地震震源区的拟合平均尾波Q0值分别为269.8,272.5和267.2;平均η值分别为0.75、0.72和0.74。八盘水磨台和西克尔台尾波Qc值随时间变化特征显示2020年2月21日Ms5.1余震前,尾波Qc值出现\"低值-
大跨度轻柔人行天桥在行人荷载作用下,往往容易出现过度振动现象,因此桥梁设计人员应在设计阶段对此现象足够重视,并对桥梁结构进行舒适度分析。以晋安湖1号人行景观桥为例,在分析对比国内外各规范的基础上,选取德国规范EN 03作为参考,并结合国内现行《建筑振动荷载标准》规范,对桥梁的行人舒适度进行了评价分析,并通过电涡流TMD的优化设计对桥梁进行了减振设计,为人行天桥舒适度分析提供了实际参考。
通过分析龙潭煤矿通风系统、排水、井下紧急避险系统、人员运输系统存在的问题,进行了技术优化设计方案。项目实施后,矿井生产系统更加完善,抗灾能力进一步加强,取得了预期效果。
在新课改的教学理念不断推进中,学生阅读的过程中可以更好的优化自身的阅读方式,体会到阅读文章的文化内涵和感情素养,如此为写作奠定良好的基础,所以小学语文教师要重视优化阅读教学的策略,提高阅读教学的质量和效率。
教育信息技术是时代发展的产物,是建立于信息技术和网络技术基础上发展起来的,其在小学数学教学中的应用,对优化教学过程,推动教育事业的发展具有非常重要的意义。因此,本文结合了笔者多年的经验,对教育信息技术在小学数学教学中如何应用进行了详细化地探析,提出了一些针对性的建议,以供参考。
为保障步道钢栈桥吊装工程安全,从吊车起吊重量、钢丝绳受力和地面耐压力等几个方面对钢栈桥吊装进行了承载力和安全性分析,验算是否能满足吊装要求,用以指导主梁的安装过程,并指出了吊车的选用、支架架设及吊装的安全控制是工程的重点控制要点。
据中国地震台网中心测定,2020年1月16日16时32分,新疆维吾尔自治区库车县(41.2°N,83.6O°E)发生Ms5.6地震,震源深度16 km。为了增强对地震异常的识别能力,提高该地区的震情跟踪水平,利用形态法梳理震中250 km范围内19项定点形变测项,共梳理出钻孔倾斜、水管倾斜仪、垂直摆、断层仪和洞体应变仪5项中短期异常,异常类型主要表现为年变畸变类异常,其中倾斜类的3项异常均出现在EW向与等震线长轴方向一致。